备课教案（高三语文一轮备课教案）
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教案和备课的区别是什么啊,有什么区别?
1、备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。
2、意思不同 备课：教师在讲课前准备讲课内容。教案：教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。出处不同 备课：袁鹰 《未来之歌·献给英雄的长辈》：“你们在夜深人静，为我们备课，批改作业。
3、备课是教师教学工作的其实环节，是上好课的先决条件。备课包括的内容有：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
备课和教案是一个意思吗?
1、不是同一个意思。备课指教师在讲课前准备讲课内容结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教案指教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
2、备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。
3、意思不同 备课：教师在讲课前准备讲课内容。教案：教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。出处不同 备课：袁鹰 《未来之歌·献给英雄的长辈》：“你们在夜深人静，为我们备课，批改作业。
4、题干明显表述不全面，不能简单地认为备课就是写教案。故表述错误。
5、备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。其中，备课——上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法；此外，备课还要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）和课时计划（教案）。故表述错误。
精选备课教案范文
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精选范文四年级音乐教案下册（一） 指导思想： 以音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展同学的发明性思维，形成良好的人文素养。
分钟备课写教案攻略（小初高适用）20分钟备课时间分配建议前3分钟：快速通读教材内容，明确本节课核心知识点与教学范围。第4-8分钟：确定三维教学目标、教学重难点（参考模板结构）。第9-15分钟：设计教学过程（导入、新授、练习、小结、作业）。最后5分钟：检查教案逻辑，补充关键环节细节。
二年级上册生命安全教育教案：安全使用飞镖 教学目标 了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具； 通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。
小学一年级语文《送阳光》备课教案(通用4篇)
1、教案一： 教学目标： 引导学生有感情地朗读课文，理解内容，感受优美语言。 激发学生对生活和美好事物的热爱。 教学重点：理解课文内容，感受作者情感。 教学难点：品味语言特色，理解表现力强的语句。 教学流程： 引入：回忆或想象所见过的花园。 初读：自由朗读，注意字音、句子通顺。
2、小学一年级语文《送阳光》备课教案（1）教学目标：引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，感受优美的语言，体会作者的情感。通过阅读，理解花园的美丽与生机，激发学生对生活和美好事物的热爱。教学重点：理解课文内容，感受作者表达的情感。教学难点：品味课文中的语言特色，理解富有表现力的写景状物的语句。
3、请同学们自由读第一段，想想苗苗为什么要送奶奶阳光呢？哪句能体现奶奶特别想见阳光呢？理解“念叨”一词。 读3自然段，了解苗苗记住了奶奶的愿望去寻找阳光，那她找到了吗？是什么样的阳光吸引着苗苗要把阳光送给奶奶？ 深入读第3自然段。 （1）了解阳光的灿烂，感受苗苗的孝心。
4、．读奶奶说的话（出示最后一自然段），说自己想到了些什么？联系实际，深化感受 1．生向大家介绍自己的家庭，说平时自己是怎样对待长辈的？2．课外以小组为单位，开展“我为他人送阳光”的活动。第二课时 复习导入 1．读书比赛。2．读书游戏。
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